Para ver en conjunto con la lectura del texto de Bauman, Z. “Tiempo y Clase”, en La globalización
consecuencias humanas.
martes, 4 de abril de 2017
lunes, 25 de abril de 2016
La Patagonia Rebelde (Pelicula de 1974)
Para acompañar la lectura de Hiroshi Matsushita y analizar
el tema de las corrientes ideológicas del movimiento obrero argentino. Ver Guía de lectura en Materiales.
Ficha Técnica
Director: Héctor Olivera,
1974
Libro de Osvaldo Bayer, Los Vengadores de la Patagonia Trágica
Adaptación: Osvaldo Bayer,
Héctor Olivera y Fernando Ayala
1 - ¿En qué época y lugar se sitúa la película?
2- ¿Qué actividades económicas se realizan en esa
zona de la Patagonia?
3- ¿Qué clases sociales se
enfrentan durante las huelgas patagónicas? ¿Qué grupos o fracciones pueden reconocerse dentro de la clase
dominante y dentro de los trabajadores?
4- ¿Qué rol juega el capital inglés?
5- ¿Por qué se organizan y se movilizan los
trabajadores urbanos? ¿Por qué se organizan y se movilizan los trabajadores
rurales?
6- ¿Qué corrientes ideológicas y políticas tienen
mayor peso en las organizaciones obreras? Caracteriza los principios
anarquistas.
7- ¿Qué papel juega el gobierno nacional en manos
del radicalismo? Analizar detenidamente qué sentido político tienen las
intervenciones federales.
Período: 1920-1930. Radicalismo, Yrigoyen, Golpe de Estado.
Algo Habrán Hecho. Capítulo XI: "El huevo de la
serpiente". Período: 1920-1930. Temas: Hipólito Yrigoyen, Patagonia
rebelde, Coronel Varela, José Félix Uriburu.
Período: 1910-1920. Ley Sáenz Peña, Reforma Universitaria, Radicalismo.
Algo Habrán Hecho. Capítulo X: "Demócrata, Luchadores y
asesinos". Período: 1910-1920. Temas: Roque Sáenz Peña, Hipólito
Yrigoyen, Reforma universitaria, Semana trágica, Liga patriótica.
lunes, 2 de noviembre de 2015
#escenariostec
Escenarios que dejan huella...
Este blog que he implementado tiene un sentido de portafolio
y, de reservorio de recursos, clases y materiales utilizados en los diferentes
contenidos tratados en la Asignatura Introducción al Conocimiento de la
Sociedad y el Estado en el Ciclo Básico Común de la Universidad
Nacional de Buenos Aires. Es un complemento de consulta y
profundización para la clase presencial, la bibliografía
obligatoria.
Resulta de mucho provecho para todos. Para el docente que no
cuenta con los recursos audiovisuales en el aula para el visionado presencial
del material expuesto y para el estudiante, que resulta una fuente de recursos
e información esencial para su formación profesional y ciudadana.
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